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辽宁省人民大学调查发现,儿童的补充费用成为

作者:admin 时间:1970-01-01 文章来源:未知
9月6日,记者在辽宁省人大新闻发布会上获悉,辽宁省人大对中小学生课外负担进行的一项新调查发现,高额学费成为最大的支出对于辽宁的普通公民。 “补货已经成为一种社交氛围,只有极少数没有上课的孩子成了替代品。”

 辽宁省人大教育文化委员会主任戴茂林介绍,从6月底到7月初,省人大常委会副主任杨冠林带领两个研究小组前往沉阳,抚顺,本溪和铁岭到省。对中小学生的课外负担进行了深入研究。 调查发现,辽宁省中小学生课外负担存在以下主要问题: 首先,课外培训机构混乱,混乱太多,“预教”和“超级”教学“严重影响学校的正常教育; 二,学校课后服务尚未完全发展,导致许多学生搬到校外培训机构; 第三,补救班的高成本,是普通公民的最大支出; 第四,由于负担过重,中小学生的身心健康; 第五,个别公立教师仍在冒险并弥补错误。 戴茂林分析,中小学生负担日益增加的具体原因: 首先,高考“接受基础”的接力是补救方式愈演愈烈的根本原因; 其次,不同社会群体对教育资源的多样化需求这是一个很难冷却课堂作业的重要原因; 第三个原因是校外培训机构的多头管理和补救也是增加学生课外负担的负担; 第四,政策不明确,资金难以解决,难以有效开展课余服务。 五是有偏见的社会舆论,以促进阶级风格的扩展; 六是利益的诱惑和违反规则使得难以调查并导致个别教师弥补违法行为。记者还在调查中发现,在沉阳等城市,许多家庭在课外培训和补习班上花费超过5万元。只有一个英语高达1,200-15,000元。几乎每个家庭都给孩子提供辅导,范围从3到5。补救班的高昂费用已经成为辽宁普通公民的一座山。  研究小组分析说,偏见的社会公众舆论导致了补充阶级的扩散。目前的中小学生基本上只是孩子,父母希望他们的孩子接受最好的教育。然而,由于优质教育资源的稀缺,一些家长被迫从幼儿园“逃跑”,并允许儿童参加各种培训,不论其自身特点如何。在社会上,“没有办法让孩子们在起跑线上失败”和其他片面的争论,并强迫没有“跑”的孩子加入补救团队,使补救成为社会气氛,以及极少数没有补课的孩子成为另类。 “唯一”的英雄是“一生一生”引发的主要社会悖论。社会仍然利用高等教育水平来评估学校的质量和教师的教学水平。在调查中,研究小组进入校园,强烈感受到以高考为中心的强烈氛围。在高考结束后的第二天,一所高中将三年级授予二年级,并举行高考宣誓就职宣誓会议。学校教室墙上的口号是:“成绩好的男孩是最帅的,擅长学习的女孩是最美丽的!” 省人民大学教育,科学,文化和卫生委员会建议:各级政府应提高认识,解决中小学生课外负担的问题。 。 “我们必须站在以人为本的立场,看看中小学生的课外负担,并采取有效措施解决这些问题。”戴茂林说。 此外,戴茂林的分析认为,关键是要扭转舆论的方向。要进行人民改革,正确舆论引导,使人们认识到“分入基础”的严重危害,引导教师和家长走上素质教育的轨道。 对于校外培训机构,戴茂林认为,国务院于2018年8月6日发布了《关于规范校外培训机构发展的意见》,并将建立外部培训机构的具体标准下放到各省。省政府应抓住机会,引入最严格的设定标准。严格检查校外培训机构“拓展考试,超标准教学,高级教学”的行为。  对于学生提早离校,学生去培训机构的现象,戴茂林分析,应认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,鼓励和支持广大中小学校,主动承担学生放学后的责任。 “家长可以在自愿的基础上,借鉴湖北省的经验,按照大多数家长的要求,让学生在学校上学,让家长为学生回答委员会聘请老师,自愿支付必要的费用。“ (作者:勇)
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